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jueves, 4 de diciembre de 2014

LESIONES DEPORTIVAS

Vamos a ver cinco lesiones deportivas:

1.Esguinces.
   Es una lesión de los ligamentos por distemsión, estiramiento excesivo, torsion o rasgadura, acompañada de hematoma e inflamacion y dolor que impide continuar moviendo la parte lesionada. Se origina por la exigencia de un movimiento brusco, excesiva apertura o cierre articular, movimiento anti-natural o por violencia (caída, golpe).

                                


2.Tendiditis. 

    La tendinitis es la inflámación de un tendón. Es sobre todo frecuente en el tendón de Aquiles y el tendón bicipital. 


                              l



3. Fracturas óseas.  Si se aplica más presión sobre un hueso de la que puede soportar, éste se partirá o romperá. 
                          

4. Roturas y micro roturas fibriliares
   Lesión cerrada de la musculatura, es decir, que la piel queda ilesa. Las más normales son por ejemplo las agujetas.

                                                   

5. Contracturas musculares.
    Aumento en el tono de un grupo de fibras musculares. Se origina por una actividad física intensa sin calentamiento previo.
    

 CUADRO SIPNOPTICO 


                         

EFECTOS DE LAS CFB (Capacidades Físicas Básicas)

De las dos capacidades físicas que vamos a hablar son: flexibilidad y fuerza.

Flexibilidad. 

Los principales beneficios son:

-Favorecer el rendimiento en las actividades deportivas.
-Incrementa la amplitud del movimiento.
-Reduce la tensión muscular.
-Favorece la coordinacción, permitiendo movimientos más libres.

El principal efecto del entrenamiento de la flexibilidad es retrasar la degeneración del aparato locomotor.


Contradicciones

Factores que mejoran o limitan la flexibilidad:

-Sexo: normalmente las chicas son más flexibles que los chicos.
-El cansancio muscular.
-Génetica: por herencia o contitución hay perosonas más flexibles que otras.
-La temperatura del músculo; un buen calentamiento previo del músculo mejora la capacidad de estirarse.
-El estado emocional: cuanto más tensos estamos, menos flexibles nos encontramos.


Consecuencias 

La flexibilidad actúa al sistema cardiaco de la siguiente forma:

-Mayor longitud y grosor de las fibras cardiacas.
-Mayor fuerza de contracción.
-Menos frecuencia cardiaca en el ejercicio.
-Mejor recuperación.
-Menor fuerza cardiaca en reposo.

Sobre el sistema respiratorio:

-Mayor capacidad vital pulmonar.
-Mayor poder de consumo de oxígeno.
-Menor frecuencia respiratoria y más profunda.
Menor consumo de oxígeno para un mismo trabajo.

Sobre el sistema nervioso:

-Mejora la rapidez de conducción de los estímulos.
-Mejora de los mecanismos de respuesta.
-Economiza movimientos en la misma tarea.

Sobre el sistema óseo muscular:

-Refuerzo de ligamentos y tendones en especial en las inserciones óseas y musculares
-Aumento en el espesor de cartílagos en todas  las articulaciones.
-Aumento del tejido conectivo como consecuencia del entrenmiento de la fuerza del tejido muscular.


Medidas de prevención 

La rutina no debe de ser dolorosa si no esta indicando que lo estas haciendo de la forma incorrecta. Convierte en un hábitp calentar y hacer flexibilidad antes y depués de nadar o de realizar un entrenamiento.

Fuerza

Los principales beneficios son:
-Aumenta el numero de capilares sangíneos en el musculo.
-Aumenta el grosor de lad fibras musculares.
-Produce un aumento de volumen muscular y fuerza del músculo.
-Aumenta la mioglobina lo que facilita el transporte de oxígeno en las celulas.
-Mejora la coordinación cuando se trabaja de forma dinámica.
-Perdida de grasa y agua.


Contradicciones 

-Deformaciones en la columna vertebral si se realizan ejercicios en posturas incorrectas.
-Lesiones musculares cuando se realizan ejercicios con brusquedad.
-Lesiones en articulaciones.
-Incidencia negativa sobre el crecimiento óseo si se aplican en edades de crecimiento.
-Aumento excesico del peso corporal.


Consecuencias 

-Cuando mayor es el número de fibras musculares mayor es la capacidad de contracción del musculo.
-La fuerza del músculo depende del tipo de fibras que predominen en él.
-Cuanto más largo es un músculo, más se puede contraer y se realiza mayor trabajo.


Medidas de prevención 

-Controlar la carga, número de ejercicios y de repeticiones.
-Ejecuciones técnicas correctas.
-Alterna los grupos musculares.
-Contorlar la higiene postural.



Tabla resumen 


miércoles, 3 de diciembre de 2014

PLANIFICACIÓN DEPORTIVA

El objetivo que vamos a realizar es el de adelgazar.

Las caracteristicas del objeto al que se va a realizar el plan es: 

-Sexo: Mujer         -Altura: 1,63
-Edad: 41 años      -Peso. 77,800 


PLANIFICACIÓN 

SEMANA 1 

-Día 1. Calentamiento. Empezaremos con 20 minutos de carrera continua en la cinta con una media del 60% de capacidad cardiovascular, 120 pulsaciones. Circuito de 10 ejercicios, 2 series de 20 repeticiones cada ejercicio y descanso máximo de 45 segundos.

Ejercicio 1. Combo crunch invertido

Ejercico 2. Truster.

Ejercicio 3. Salto en estrella

Ejercicio 4. Encogimiento invertido de tren inferior

Ejercicio 5. Peso muerto con mancuernas

Ejercicio 6. Fondos pectoral en suspension

Ejercicio 7. Lunge con step

Ejercicio 8. Escalón lateral sobre base elevada

Ejercicio 9. Bicicleta en suspensión

Ejercicio 10. Bike en sala

( Todos estos ejercicios son nombres especificos de un gimnasio)

-Día 2. Spinig sesión de 45 minutos más estiramientos controlado. En la sesión de spinig tiene que haber picos de asta el 85% de la capacidad cardiovascular.

-Dia 3. Calentamiento. Empezaremos con 20 minutos de carrera continua en la cinta con una media del 60% de capacidad cardiovascular, 120 pulsaciones. Circuito de 10 ejercicios, 2 series de 20 repeticiones cada ejercicio y descanso máximo de 45 segundos.

-Día 4. Total trainnig. Sesión con máquina de electroestimulación muscular con un tiempo de 45 minutos.

Día  5. Calentamiento. Empezaremos con 20 minutos de carrera continua en la cinta con una media del 60% de capacidad cardiovascular, 120 pulsaciones. Circuito de 10 ejercicios, 2 series de 20 repeticiones cada ejercicio y descanso máximo de 45 segundos.

Día 6. Calentamiento. Empezaremos con 20 minutos de carrera continua en la cinta con una media del 60% de capacidad cardiovascular, 120 pulsaciones. Circuito de 10 ejercicios, 2 series de 20 repeticiones cada ejercicio y descanso máximo de 45 segundos.

Día 7. Salir a caminar durante 60 minutos con una media del 60% de capacidad cardiovascular.


SEMANA 2

Solamente tendrás que repetir cada día los ejercicios de la primera semana.


domingo, 30 de noviembre de 2014

DEPORTES ALTERNATIVOS

Shuttleball 



-La característica principal esque es muy parecido al bádminton pero no igual.
-Se puden jugar mixtos.
-Tiene unos materiales diferentes al resto de los deportes.
-Tiene también aspectos educativos diferentes.

Balonkorf (korfbal) 

-En un equipo juegan ocho, cuatro hombres y cuatro mujeres.
-El área de juego se divide entre las zonas de postura y defensa
-Las canastas son de minbre o plástico en la actualidad y están sujetas a un palo alto.
-Se jujaba en un campo de fútbol con doce jugadores.


Kin-ball 




-Participan tres equipos de ocho jugadores.
-La pista es de 20x20 (la mitad de un campo de balonmano)
-Son mixtos
-Los equipos se distinguen en el campo con petos de colores: rosa, negro y gris.



Tag rugby





-Es un juego de equipo sin contacto.
- Cada jugador lleva un cinturón que tiene dos etiquetas de velcro que se le atribuye , o pantalones cortos con parches de velcro.
-Jugadores atacantes intentan esquivar, evadir y pasar una pelota de rugby.
- Los defensores intentan evitar que anotar por " tagging " tirando de un velcro.


Ultimate





-Deporte competitivo sin contacto.
-Se juega con un disco volador y su zona de anotación es similar a la de rugby.
-No pueden ni correr ni caminar mientras tengan el disco en la mano.
-Su caracteristica más llamativa es la falta de un árbitro.

Mazaball
*No he podido encontar ningún vídeo sobre este deporte pero adjunto una foto.



-Se practica con un peculiar stick, con una base cilíndrica.
-Golpeando o empujando la pelota pretende meter gol.
-Se puede jugar en espacios cubiertos o descubiertos en una pista con las medidas del campo de balonmano.
-Hay 6 jugadores por equipo y se pueden realizar las sustituciones cuando quieran.



Lacrosse



-Cada equipo tiene 10 jugadores.
-Usan un palo con una red en la parte superior para pasar y recibir una pelotade goma con el objetivo de meter goles embocando la pelota en la red del equipo contrario.
-La superfici de la cancha tiene que ser de césped, ya sintético o natural.
-Los hombres utilizan cascos y las mujeres máscaras.

Touch ball


 -Dos equipos de 9, 7 ó 5 jugadores cada uno (hombres y mujeres) conpetirán para ganar puntos.             -Un jugador anota un punto cuendo la pelota rebota en culaquiera de los dos trampolines y toca el   suelo fuera del semi-círculo que enfrenta el trampolín.                                                                 
-Se juega en un campo de 16x32 m y con una pelota muy similar a la del balonmano.                           
-Máximo 3 pases, 3 impactos en el mismo marco y 3 segundos con el balón durante la jugada.             

domingo, 23 de noviembre de 2014

ÁCIDO LÁCTICO


¿Qué es el ácido láctico?

     Es un compuesto químico que desempeña impotantes roles en varios procesos bioquímicos, como la fermentación láctica.

https://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_l%C3%A1ctico



¿Por que se produce? 

    El ácido láctico se produce del ácido pirúvico a través de la enzima lactato deshidrogenasa en procesos de fermentación. El lactato se produce constantemente duraante el metabolismo y sobre todo durante el ejercicio, pero no aumenta su concentracion hasta que el índice de producción no supere al índice de eliminación de lactato.

https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20121202135724AAWVSop



¿Tiene relación con el ATP? 

      Si, si tiene relación porque el ATP sirve para acumular energía. La función de la producción de lactato es oxidar NADH + H para regenerar la nicotinamida adenina dinucleótido necerasia para la glucosis y por tanto para que continúe la producción de ATP.

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81cido_l%C3%A1ctico





domingo, 9 de noviembre de 2014

YO ENTRENO CON…

Yo entreno con... Balones medicinales.

Un balón medicinal es unn balón esférico de cuero, goma o plástico, de diametro variable (aproximadamente el diámetro de los hombros) y con pesos a pàrtir de 1kg. A menudo se utiliza para la rehabilitación y el entrenamiento de fuerza, mediante ejercicios genéricos o localizados. Se utilizaan con eficacia de entrenamiento con pesas para aumentar el poder explosivo de los atletas en todos los deportes.

Tres actividades que realizar con este material:

1. Descripción: De pie, realizar un circulo alrededor de la cintura cin el balón medicinal, que se cambiara de una mano a la otra delante y detrás del cuerpo.

2. Descripción: Con los pies separados y las piernas flexionadas, realizar un ocho pasando el balón medicinal alrededor de las rodillas y entre las piernas. Se cambia el balon de una mano a la otra.

3. Descripción: Saltos verticales con el balón medicinal encima de la cabeza.

FORMAS DE ENTRENAR LA RESISTENCIA.

En esta entrada veremos las formas de entrenar la resistencia con cinco metodos distintos:

1.Metodo continuo.
 
    1.1 Carrera continua lenta, media o rapida. (continuo)

   En este video podemos ver como nos va explicando detalladamente como entrenar la resistencia con carrera continua.





    1.2 Fartlek.

     En este video podemos ver un grupo de adolescentes explicando en que consiste el farlekt y luego como se realiza que lo prueban dos chicas. No podemos ver mucha seriedad en el video pero nos queda claro como podemmos practicar la resistencia con el farlekt.



2. Metodo fraccionado.

  2.1 Repeticiones

    En el tercer vídeo vemos un entrenamiento por repeticiones que lo explican y comprueban unas chicas. La calidad del vídeo no es muy buena pero se entiende.



  2.2 Intervalico
 
    En este video vemos un entrenamiento intervalico para perder grasa pero que nos sirve como ejemplo porque son ejercicios intensos que se necesita resistencia.




3.  A través de una modalidad deportiva

    Y por último elejimos el fútbol para enseñar la resistencia.


lunes, 9 de junio de 2014

BAILES URBANOS: BREAK DANCE Y POPPING

Brak Dance




El Break Dance consiste en realizar, de una manera coordinada, una serie de bailes, los cuales estarán siempre asociados con la musica Hip-Hop. Allí se podrán ver diferentes clases de baile, los cuales siempre se realizarán de una manera muy acrobatica.
Dentro del Break dance podemos encontrar diferentes pasos:
El Toprocks, es un baile que se realiza siempre de pie, para este simplemente hay que seguir el ritmo de la música que este sonando y bailar de acuerdo con este. En el Toprocks se pueden observar varias formas de bailarlo como el Indian Step, el Salsa Step, el Brooklyn Step, entre otros.

El Footworks, son los pasos de baile que se realizan en el suelo con las manos y los pies.
Los pasos más sencillos apoyan la mayoría del peso en los pies y los más complicados en las rodillas. Existen muchos pasos básicos como: 6-step, 4-step, babylove, pretzels, cc's, etc. 
 
 
 Popping: 
 
 
 El popping es un baile urbano, perteneciente a los llamados "Funk Styles", que se basa en la contracción de los músculos al ritmo de la música, creando diferentes posturas y efectos visuales. 
No tiene pasos específicos ya que se van moviendo los músculos al ritmo de la música 

NATACIÓN. PROFUNDIZACIÓN

Actividad 1.
  Yo recuerdo que me ponia el churro entre las piernas y así iba nadando por toda la piscina asta que un día mi padre sin que yo me diese cuenta me lo quito y primero me hundía pero luego empeze a mover los brazos y las piernas y así empecé a nadar.

Actividad 2.
   Flotación:Para comprender el concepto de flotación con un poco más de rigor, es necesario recurrir a la ciencia de la física, con la que explicaremos algunos principios básicos, sin entrar en complejas descripciones de teorías o fórmulas.
Todas las personas flotan en mayor o menor medida, dependiendo de algunos factores, entre ellos los "flotadores" naturales de cada persona, como por ejemplo, la cantidad de grasa (tejido adiposo) y la capacidad de aire contenido en los pulmoes al inspirar.
También el sexo y la edad son factores que intervienen en la flotación de una persona. Pero estos factores no son los únicos, la densidad del agua, el centro de gravedad corporal e incluso la presión atmosférica (en menor medida), influyen en la flotabilidad.
Muchas personas confunden el hecho de flotar con el poder mantener el equilibrio en el agua de forma estática.

Propulsión: acción que realizamos con las extremidades superiores e inferiores para lograr vencer la resistencia al agua y de este modo poder desplazarnos en el fluido. Para conseguir la mejor propulsión el nadador siempre busca "coger agua", es decir encontrar algo de resistencia sobre la que poder tirar con el brazo. Para ello necesita una brazada larga, amplia y después realizar ese recorrido en forma de S, hasta que dalga a la superficie empujando el agua.

La resistencia: es la resistencia que hace el agua contra el nadador a la hora de avanzar. Los factores que determinan este principio son el tamaño corporal, la posición corporal, la profundidady la forma de la piscina, la velocidad de nado y la viscosidad de las moléculas del agua.
 

Actividad 3. 




Actividad 4.
Cuestionario:
¿ Porque es importante aprender a nadar ?
- Es importante porque te puede sacar de muchos apuros y te puede salvar de las burlas de los demás.
¿ A que edad es conveniente aprender a nadar ?
- Es convenientes desde pequeñito
¿ Como tiene más merito con ayuda o sin ayuda ?
-Tiene merito de las dos formas pero con gente te lo sueles pasar mejor
¿ Y cuando de puede practicar ?
-No solo podemos nadar en verano en laas playas, piscinas y demás sino también e invierno en las piscinas climatizadas.

BAILES DE SALÓN: SALSA

https://www.dropbox.com/s/wy9wea5vmc8pp87/powerpoint.ppt

NADAR ¿ESO QUE ÉS? INTRODUCCIÓN

Existen cuatro estilos en la natación:
-Crol
-Braza
-Mariposa
-Espalda

Las fases que hay en cada estilo
  
 Crol 
-La brazada de crol tiene dieferentes fases: entrada, agarre, tirón, empuje y recobro.
-En las piernas solamente es mover aleatoriamente con un movimiento de rodilla y con el empeine estirado.

Braza 
-La brazada tiene tres simples fases: Agarre o barrido hacia afuera, tirón o barrido hacia dentro y recobro.
-Las piernas se utilizan similares a los brazos, el movimiento es el mismo. Al flexonar la rodilla tien que estar     a la misma altira que la cadera.

Mariposa 
-Brazos de crol cuyas fases constan de tres barridos diagonales y un recobro. Los barridos utilizados son el barrido hacia afuera, incluyendo la entrada y el agarre, el barrido hacia adentro y el barrido ascendente.
- Por cada acción de brazos o brazada se realizan dos patadas: La primera patada hacia abajo se realiza cuando las manos salen del agua (facilita la salida de la cabeza y la recuperación de brazos) y la segunda patada hacia abajo se produce cuando las manos entran en el agua (para no perder velocidad).

Espalda
- La brazada de espalda consta de cuatro barridos y un recobro.
-Consiste en un batido alternativo de piernas en diagonal. La acción de las piernas puede ser más importante que en el crol, su efecto es el de mantener horizontal el cuerpo, compensar y equilibrar la acción de los brazos


Para mi el estilo más fácil de aprender es el de braza porque es el estilo que utilizamos desde que somos pequeños para flotar y aprender a nadar.

Y el más difícil es el estilo mariposa porque hay que tener mucha fuerza y demasiada coordinación con todo el cuerpo.


¿CÓMO UTILIZAR UNA BRÚJULA?


Para empezar a saber como se utiliza una brújula hay que saber primero las partes principales que son:
-El Limbo
-La aguja imantada: parte roja siempre indica el norte.
-La superficie de la brujula tiene que se de plástico transparente y normalmente hay una escala.
-La flecha de dirección.

Ya que sabemos las partes, vamos a orientar el mapa.
  En el mapa siempre te van a dar el norte, pues tu tienes que poner que la pate roja de la aguja imantada coincida con el norte que te dan en el mapa. Cuando consigas esto ya tendras el mapa orientado hacie el norte.

Ahora por ejemplo te dicen que tienes que ir a 160º  desde un punto determinado.

  En primer lugar tienes que buscar en el limbo los 160º y hacerlos coincidir con la flecha de dirección.
  
   En segundo lugar tienes que hacer coincidir la parte roja de la aguja imantada con el limbo.

   Y por último fijarte en la dirección hacia donde va la flecha de dirección y ya ira a 160º norte.


Aquí os dejo un vídeo donde lo explica mejor detalladamente:



miércoles, 28 de mayo de 2014

ORIENTACIÓN DEPORTIVA. COMPRUEBA QUE ERES UN EXPERTO


 talud
vía del tren
rocas
cenagal
valla
edificio
lago
carretera
foso
muro
arbol
camino
Tu puntuación es: 100%.
¡¡¡ Has acertado !!! Picas la primera baliza tarjeta1.jpg

2. El mapa 


Tu puntuación es: 31%.

!!! Te has desorientado un poco ¡¡¡ algunas respuestas no son correctas.
El mapa de orientación es un mapa topográfico. Es una fiel del terreno, a escala reducida, en donde se va a practicar este deporte.
El mapa de orientación nos permite observar sobre un papel (el mapa) una extensión más o menos grande de terreno . Sería como ver esa porción de terreno desde el aire, a vista de águila.
El mapa de orientación tiene una finalidad fundamental: facilitar el podernos mover por un espacio (normalmente un paraje natural) con facilidad y . Para ello presenta unas características peculiares que lo diferencian de otra clase de mapas:

a. La gran cantidad de detalles que posee.
b. Su simbología especial e internacional.
c. El tipo de escala que se suele utilizar.
d. La exactitud de sus curvas de nivel.
e. Los colores que utiliza y la importancia de los mismos.
f. Las flechas con dirección Norte que lo recorren. 
3. La brújula. 
 

Necesitamos ubicarnos de nuevo en el terreno y volver a orientar el plano...

!!! Bien ¡¡¡ Has encontrado la baliza tarjeta3.jpg
Tu puntuación es: 90%.
Horizontal 5: Siempre indica el norte
1L2IMBO
M
3FL4ECHA
SN
C
5AGUJA
6NL
7CORONA
R
T
E

4. Met. Nat. de orientación 
   ¡¡¡Bien!!!  Has encontrado la baliza
¿Cuáles de estos elementos naturales pueden servirnos para orientarnos? (comprueba tus respuestas de una en una)
  1. Estrellas
  2. Hormigueros
  3. Nubes
  4. Sol
  5. Senderos
  6. GPS
  7. Iglesias
  8. Viento
  9. Tronco de los árboles 

    Tu puntuación es. 50% 
    5. Curvas de nivel 
    curva1.jpg
    curva2.jpg
    curva3.jpg
    curva4.jpg
    curva5.jpg
    curva6.jpg
    perfil1.jpg
    perfil3.jpg
    perfil6.jpg
    perfil2.jpg
    perfil5.jpg
    perfil4.jpg
    Tu puntuación es: 100%.
    ¡¡¡ Has acertado !!! Picas la quinta baliza
    tarjeta5.jpg

    6. La escala 
    Tu puntuación es: 58%.



    entre dos puntos
    La escala
    distancia que hay
    dos mismos
    puntos
    en la realidad
    la distancia que hay
    es la relación
    existente entre la
    entre esos
    representados en el mapa
    y